Coaching educatiu amb PNL per a adolescents 

En AIT Language School oferim als nostres alumnes un servei professional de coaching per ajudar-los a mantenir la motivació i a superar dificultats d’aprenentatge  .

Utilitzem les tècniques del Coaching per reconduir  els adolescents i que trobin la motivació per aprendre i siguin responsables del seu propi aprenentatge.

Els acompanyem en el procés de definir i aconseguir els seus objectius,  afrontant els obstacles que poden anar trobant i que normalment els desanimen, descobrint quina és la seva formula personal  per aprendre de manera més  efectiva.

Sota rendiment escolar,falta  d’interès pels estudis,  la  seva actitud, la seva  mancança de motivació o capacitat d’esforç , que no sigui responsable, si creus que té una baixa autoestima, si tu saps que ell “pot”, però ell creu que no….

El coaching se centra en el que tant nosaltres mateixos com els altres podem aconseguir, recolzant-nos en els nostres recursos i endegant-nos cap a la realització d’ allò que desitgem de forma que puguem expressar el nostre veritable potencial, així com a detectar les interferències o allò que no funciona i que ens impedeix aconseguir-ho, per tractar de resoldre’l i acostar-nos a la realització dels nostres objectius.

La funció del coach consisteix a prestar el seu suport per millorar i optimitzar les capacitats innates, els recursos interns i la creativitat que els/les alumnes ja en tenen, però que no han pogut desenvolupar, per tal d’obtenir els millors resultats possibles en base a criteris no només d’eficàcia i qualitat sinó d’excel·lència, convertint així el procés d’aprenentatge en un veritable aprenentatge transformacional.

QUÈ ÉS LA PNL

La Programació Neurolingüística és una metodologia d’auto-coneixement, comunicació i canvi desenvolupada als anys 70 a la Universitat de Santa Cruz, Califòrnia, per Richard Bandler, (informàtic i psicòleg) i John Grinder (lingüista).

Qualsevol aprenentatge és un modelatge. La Programació Neurolingüística (PNL) neix de modelar l’excel·lència, i en educació s’aplica tant als processos cognitius, com al desenvolupament de la personalitat i les relacions inter i intrapersonals. Ens permet estimular l’aprendre a aprendre, estimular el gaudir aprenent i assentar els aprenentatges en l’experiència. Recuperar la passió per aprendre, comunicar-nos, compartir i créixer junts.