Entre los 3 y 5 años, los niños y niñas pasan la mayor parte del tiempo descubriendo, imaginando, creando y jugando. Experimentan con sonidos, palabras e ideas, desarrollando así un pensamiento más rápido, coordinado y reflexivo.
Es el momento ideal para empezar a aprender un idioma nuevo. En esta etapa, los niños y niñas son capaces de aprender cientos de palabras, expresiones y estructuras sintácticas nuevas. ¡El lenguaje es el logro intelectual más impresionante de los niños!
En AIT Language School ayudamos a los más pequeños a alcanzar un desarrollo lingüístico óptimo en inglés, ofreciéndoles una educación de calidad, divertida y adecuada a su edad.
Método
Para niños y niñas a partir de 3 años utilizamos un método desarrollado por nuestro equipo de especialistas, basado en la teoría de la adquisición natural del lenguaje.
SPEAKING LIKE A NATIVE SPEAKER. Nuestros profesores nativos y bilingües siempre se relacionan con los niños en inglés para que desarrollen pronto sus habilidades comunicativas y su seguridad y confianza aumenten. Así les resulta fácil expresarse tan bien en inglés como en su lengua materna.APRENDIZAJE VIVENCIAL. Desde que entran en el aula, los niños y niñas viven el idioma en forma de juegos, canciones y otras actividades. La diversión es fundamental: motiva a los alumnos y convierte el aprendizaje en algo positivo y en una parte más de la vida.
MATERIALES DIDÁCTICOS ADECUADOS. Los materiales utilizados en el aula se adaptan a cada etapa del desarrollo motriz y cognitivo de los niños y niñas. Combinando las nuevas tecnologías con la calidez del contacto humano, los alumnos aprenden en un entorno agradable donde se fomenta la participación.
Nuestros cursos para niños de 3 a 5 años se basan en los siguientes objetivos principales:
Nuestros profesores son profesionales cualificados, nativos y bilingües. Posibilidad de incorporación a nuestros cursos cualquier lunes del año lectivo, según la disposición de plazas. El número de participantes por grupo es de 4 a 6 alumnos, con un máximo de 8. Los grupos se dividen según la edad del alumno. Los padres son informados del comportamiento y progreso de sus hijos mediante informes y entrevistas personales.
Solicita más información
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